聋儿的听力补偿,语言功能的恢复_助听知识_邳州聋儿康复中心_http://www.pzlonger.com
 
返回首页     学校简介     新闻动态     校长致辞     荣誉证书     康复精英     在线报名     领导关怀     师生风采     联系方式
 
 
· 助听知识 · 法律法规
· 康复明星 · 康复知识
· 保育保健 · 康复教学
· 每周食谱 · 最新公告
 
电话:0516--86626300
13805206338
联系人:潘老师
邮编:221300
邮箱:1102960325
地址:运平中路东侧
 
· 聋儿康复自制玩具
· 9月12日是第十四个中
· 聋儿康复,家长要做到这
· 聋儿听力有不同程度的损
· 聋儿康复——家长扮演重
助听知识
聋儿的听力补偿,语言功能的恢复

发布时间:2019-7-2  新闻类别:助听知识 点击次数:54

一、家长做好心理准备和正确的辅助配合

特殊教育界有一个观点——“不论有多少专业人员来教导特殊儿童,其影响之深远,仍远不及特殊儿童父母对其的影响”。建议聋儿父母去读一读《从零岁开始的聋儿家庭指导》这本书,这是特殊教育界、语言矫正专家非常推崇的一本书。其中的“母亲法”的亲子关系值得学习,家庭环境、社会关系辅助等都会对孩子的康复起到病理、心理双重康复的积极效果。同时还能帮助家长正确的认识康复训练技巧,克服不良心理状态。

二、听力语言障碍康复的三个原则:

1、耳聋发生的时间,耳聋发生的年龄越小,对语言的形成影响越大;

2、耳聋的时间越早,听力损失的程度越重,语言障碍越突出;

3、语言环境,康复教育,康复方法都能影响聋儿语言的形成发展。

聋儿早期的发现和听力补偿是语言障碍矫正的前提,直接影响着后期矫正康复效果。

三、听力语言障碍康复训练重点

听觉训练阶段,词汇积累阶段,言语训练阶段,是听力语言障碍康复的三个阶段,在不同阶段要注意:

1、做好听觉训练,保护补偿的听力,培养听觉和记忆能力。包括声音观察,声音分辨,声音理解,语言因素的特点等。

2、做好发音训练,这个阶段会很难(篇幅有限不做具体描述),包括发音基本功,呼吸以及口舌操,有必要的话对大龄聋儿,还要进行针对性的口肌训练,重要的还有发音协调能力学习,从发音分辨,到发音准确,到音位理解正确等,都要经过大量的练习,从而使听障儿童了解、体验并掌握发音部位及方法,从而培养正确发音的习惯。

3、语言训练,包括理解语言,语言表达,正确使用能力培养,引导聋儿主动学习、发展语言的途径和方法,直到可以自己驾驭语言能力,达到自由交流后,才算成功,才能真正回归社会,融入社会主流。

 
发表评论】【打印新闻】【关闭窗口  
最新助听知识
  · 聋儿康复——家长扮演重要角色 [2019/10/8]
  · 家庭是聋儿最早接触的有声语言环境 [2019/10/8]
  · 聋儿一定要重视康复训练  [2019/9/1]
  · 聋儿听力语言康复及早的价值 [2019/9/1]
  · 聋儿听力语言康复及早的价值有两点 [2019-8-1]
  · 聋儿的听力补偿,语言功能的恢复 [2019-7-2]
  · 邳州聋儿心理健康教育要“三多”  [2019-6-1]
  · 康复聋儿心理健康教育要“三多”  [2019-5-5]
  · 聋儿刚戴助听器需要听力语言训练 [2019-5-5]
  · 学会保护聋儿的残余听力 [2019-4-1]
  · 聋儿言语训练 [2019-3-1]
  · 聋儿助听器需要经常性检查 [2019-3-1]
  · 聋儿选配助听器后应注意哪些事项? [2019-1-2]
  · 实现聋儿聋而不哑的根本措施 [2019-1-2]
  · 聋儿何时戴助听器进行语言训练? [2018-12-1]

邳州聋儿康复中心关键字: 邳州聋儿康复 - 邳州聋儿 - 邳州幼儿教育 - 邳州儿童康复中心 -
Copyright © 2006-2008  邳州聋儿康复中心  All Rights Reserved.
热线:0516-86626300 地址:运平中路东侧  技术支持: 邳州慧网
友情链结 | 加入收藏 | 设为首页