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助听知识
聋儿康复——家长扮演重要角色

发布时间:2019/10/8  新闻类别:助听知识 点击次数:15

不少聋儿的妈妈说,当发现可爱的宝宝竟然不能听到这个世界的声音时,犹如晴天霹雳,痛不欲生,又不知所措,仿佛整个世界都颠倒了。面对耳聋的宝宝,救治无疑是您最先想到的事情。助听器等给无数聋儿带来了希望。但在普遍重视救治的情况下,聋儿康复却往往被忽视。中国聋儿康复研究中心副主任孙喜斌不无忧虑地说:“聋儿训练最佳时机是在7岁以前,错过这个年龄,几乎不可能使聋儿发展语言交往能力。” 但目前我国只具备年训练聋儿3万名的能力,这样,需要40年才能把现在的80万聋儿训练好。因此,家长在聋儿康复过程中扮演至关重要的角色。配戴了助听器,还要进行听觉、语言训练。配戴助听器,并非万事大吉。这只是您的宝宝走向康复的第一步。助听器主要起放大声音信号的作用,只解决能否听得见的问题。而大脑对传进来的各种声音,特别是形形色色的语言需要一个认知、理解、记忆、掌握的复杂过程,最后解决的是能否听得懂的问题。由于聋儿长期不开口说话,发音器官僵硬、不协调,加之不能理解、掌握、运用语言,因此需要进行科学的训练,才能使聋儿说话、与人交谈达到清楚、流利。

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大量实践证明,凡是进行听觉、言语训练的聋儿,康复效果都不错,而不进行训练的聋儿,康复收效就很小。定期康复评估很重要儿童发展有阶段性,每个阶段的特点不同,而且每个儿童都存在着年龄、智力、个性及生活环境等个体差异,聋儿也是如此,并且还存在着听力、语言的差别。因此,训练目标的制定、训练方式的采用、训练内容的选择等都需要有一定的科学依据,不能不顾聋儿的接受能力而生填硬灌,以至花费很大力气却达不到康复的效果。康复评估主要包括听觉能力评估、语言能力评估、学习能力评估。学习能力评估要由专业人员来做,听觉、言语评估家长也可学做。专家强调,一定要定期做康复评估。这样,才能收到事半功倍的效果。让聋儿和正常儿童一样发展无论您的宝宝听力损失多么严重,他也是一个孩子,遵循着和正常儿童一样的发展规律。他们不仅有吃和喝的需求,也有玩耍、游戏和学习的需要。这种需要,不仅表现在语言的发展上,也表现在身体、智力、情感等方面。专家告诫:那种只把注意力和精力集中在对孩子进行听觉语言训练,而忽视宝宝在其他方面发展需要的做法是错误的,您应该保证宝宝的全面发展。更主要的是,切不可因为孩子聋了,就对他的要求,即使是不合理的也一味迁就,百依百顺。这样,势必会铸成大错,使孩子丧失独立面对生活、工作和学习的能力。很多在聋儿康复中取得成功的家长说,在对宝宝的抚养和教育过程中,不要处处只想到宝宝“不能做什么”,而要多想想他“能干什么”。接下来,您所要做的事情只有一件:创造条件,鼓励您的宝宝去探索,去游戏,学习新的知识,大胆享受正常社会生活的快乐。

 
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