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康复知识
手语和口语的本质区别

发布时间:2021/2/7  新闻类别:康复知识 点击次数:59



现实中,我们发现使用手语的聋儿还是占据多数,很多父母有疑虑,自己的孩子是先学手语还是先学口语呢?这个问题不但取决于孩子的康复条件,也需要更专业人士给予建议。但是父母一定要用科学的眼光去看待两者的区别。

毋庸置疑,口语是主流语言表达方式,是实用性非常高的语言符号体系,语言符号与意义之间的关系具有任意性,能够将无限复杂的事物状态以及心理状态充分表达出来;

手语是用多变的手势动作,通过模拟形象、音节来表达意思或词语,手语是聋人无法获得口语能力之外,常用的沟通方式。也是对有声语言的重要辅助工具。

手语中一个词汇基本需要一个动作(手语),表达任意性较低,而且语法的结构也比较单一,灵活性较差。

聋儿学习时选择什么样的语言方式作为主要沟通方式,很重要。必须根据自身康复条件,充分考虑实用性和复杂性,因为两者不仅是交流方式的差异,语言思维体系也大不同。特别是以手语为母语的聋人,认知和思考差别,会在未来不同人际关系中带来很大影响。

如果选择手语训练,不仅从一开始限制了交流手段及语言能力,同时也限制了思考等认和功能的发育。因此,必须让聋儿彻底获得语音符号才是终目的。

对于聋儿来说,依靠视觉获得符号信息的方式有很多,除了手语,还可以通过读唇、文字等,聋儿语言康复训练时,甚至还可以通过振动来传递符号信息,增加对语音的感知学习。

获得有声语言是所有聋儿父母梦寐以求的梦想。但是聋儿重新获得语言的过程和方式,毕竟和正常儿童有很大不同。主体的状态来说,正常儿童的语言习得是和其他知识技能的获得同步发展的,而聋儿的语言习得却落后于其他知识技能的获得。邳州聋儿康复 alt=邳州聋儿康复>邳州聋儿康复,邳州聋儿,邳州幼儿教育,邳州儿童康复中心

 
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