选配合适的助听器,尽早地利用残余听力,坚持长期不懈的康复训练,是实现聋儿聋而不哑的根本措施_新闻动态_邳州聋儿康复中心_http://www.pzlonger.com
 
返回首页     学校简介     新闻动态     校长致辞     荣誉证书     康复精英     在线报名     领导关怀     师生风采     联系方式
 
 
· 助听知识 · 法律法规
· 康复明星 · 康复知识
· 保育保健 · 康复教学
· 每周食谱 · 最新公告
 
电话:0516--86626300
13805206338
联系人:潘老师
邮编:221300
邮箱:1102960325
地址:邳州市恒山路国际未来城商业街A21#201-202
 
· 聋儿的心理需要障碍表现
· 聋儿情绪发展障碍的表现
· 如何保证听障儿童的心理
· 家长应如何面对听障儿童
· 理智型家长面对听障儿童
新闻动态
选配合适的助听器,尽早地利用残余听力,坚持长期不懈的康复训练,是实现聋儿聋而不哑的根本措施

发布时间:2021/5/1  新闻类别:新闻动态 点击次数:409

选配合适的助听器,尽早地利用残余听力,坚持长期不懈的康复训练,是实现聋儿聋而不哑的根本措施,聋儿语言康复训练它包括以下几个方面:1、听觉训练:其目的是尽早利用聋儿的残余听力,培养他们注意聆听的习惯,让聋儿感知声音的存在、声音的有无、声音的大小、声音的高低,大限度地提高他们对日常各种声音的辨别和理解能力。2、发音训练:人类的语言生理基础是由声带振动发声并由呼吸器官、咽腔、口腔、鼻腔等器官协调活动所产生。耳聋使聋儿缺少听觉的反馈,不能及时校正自己的发音,发音时存在许多缺陷,比如:发音不准,发音音量小,缺少声调变化,有时发假音,冒高调,有时又发低音等等。面对这些问题,要使聋儿清楚流利地说出每一个字音,就要训练他们掌握各种发音的技能,并利用听觉、视觉、触觉其他感官的代偿作用,有计划有目的持之以恒地训练。这包括:呼吸训练、舌部训练、口部运动训练、嗓音训练、鼻音训练。3、语言训练:一是理解性语言能力的培养,二是表达性语言能力的培养。发展语言能力的第一步是理解语言,理解是表达的基础。在语言训练中应当使聋儿在获得大量的语言刺激的同时,与语言的意义结合起来,发展聋儿的语言理解能力,引导启发聋儿把口型、语音、实物和词有机地联系在一起,明白每个词都是有所指的。只要聋儿理解了语言的意义,他就会逐步懂得世界上一切事物都有相应的词为代表。在理解了语言的条件下让聋儿先学一些短句后,再训练语言的表达能力,教他们说完整的话,正确表达自己的思想意愿。学会表达的陈述句、疑问句、感叹句、祈使句等以及提高表达能力和思维能力的复合句。要注意创造良好的语言环境,增多聋儿的语言实践,时时鼓励聋儿用他所理解的词汇和句子进行表达和交往。

 
发表评论】【打印新闻】【关闭窗口  
最新新闻动态
  · 聋儿的心理需要障碍表现有哪些? [2023/12/9]
  · 家长应如何面对听障儿童这一现实呢? [2023/12/9]
  · 对有一定言语能力的听障儿童应当用言语声评估其听觉能力 [2023/11/23]
  · 家长要注意聋幼儿康复方法的技巧培养,克服急躁和急于求成的 [2023/10/9]
  · 要经常用声音来吸引孩子的注意力,如果你叫他没有反应时,就 [2023/9/20]
  · 听力康复包括哪些方面? [2023/8/11]
  · 听力障碍儿童的康复训练包括哪些内容? [2023/7/20]
  · 怎样防止耳聋进一步加重? [2023/6/3]
  · 如果孩子没有通过新生儿听力筛查,家长该怎么办? [2023/5/13]
  · 如何预防婴幼儿期的耳聋? [2023/4/12]
  · 什么是感音神经性耳聋?如何预防? [2023/3/9]
  · 怎样观察0-3个月孩子的听力? [2023/2/22]
  · 什么是声音的频率? [2023/1/15]
  · 平时该如何预防突聋? [2022/11/25]
  · 突聋的预后如何? [2022/11/25]

邳州聋儿康复中心关键字: 邳州聋儿康复 - 邳州聋儿 - 邳州幼儿教育 - 邳州儿童康复中心 -
Copyright © 2006-2008  邳州聋儿康复中心  All Rights Reserved.
热线:0516-86626300 地址:邳州市恒山路国际未来城商业街A21#201-202  技术支持: 邳州慧网
友情链结 | 加入收藏 | 设为首页