1、在专业问题上,希望寄托在语言矫正师身上,家长跟从老师的指导,共同帮助孩子提高。不希望孩子使用手语,也拒绝老师用手语沟通。
2、术业有专攻,专业的事交给专业的人做,老师从自身学识上,专业技术上,更有经验,家长不应该过多打扰参与。选择手语可以理解,但最终目的是让孩子恢复口语能力。
3、希望和老师共同分担孩子的训练,和老师学习更多的康复知识,利用业余时间帮助孩子康复。手语口语兼