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对有一定言语能力的听障儿童应当用言语声评估其听觉能力 |
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发布时间:2023/11/23 新闻类别:新闻动态 点击次数:101 |
当孩子通过一段时间助听器的适应性训练后,就可以比较方便的评价助听器效果,常用的方法有3种: 第一、在声场环境下,用啭音进行助听效果评价,根据结果调整助听器的参数,使助听后的听阈值尽可能的接近“香蕉图”(即健全人长时间平均会话声谱): 第二、如果受试儿对啭音不敏感,或不会听声举手,可选择窄带噪音,以500Hz、1000Hz、2000HZ,50分贝音量为宜,测试听障儿童的助听听阈,观察听障儿童的听性反应, 第三、对于基层社区点,无专用设备,可选用语音如:u、a,ch,如果听障儿童配戴助听器后,能听到50分贝的“ch”音,说明助听效果比较好。 对有一定言语能力的听障儿童应当用言语声评估其听觉能力,不但能获得助听器补偿效果信息,而且还能获得听觉中枢及大脑对言语声整歙分析信息。邳州聋儿康复 alt=邳州聋儿康复>邳州聋儿康复,邳州聋儿,邳州幼儿教育,邳州儿童康复中心
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